Einbindung in Ihre Lehrveranstaltung

Das Portfolio als Open-Book-Klausur prüfen Sie im Grunde wie eine Hausarbeit. Dafür müssen Sie im Semester zu gegebener Zeit die Prüfungsform und -modalitäten erläutern. Es macht keinen Sinn, Fragen zu verheimlichen oder zurückzuhalten. Im Gegenteil: Geben Sie den Studierenden klare Hinweise, was Sie erwarten können.

Um eine bloße Reproduktion von Wissen zu vermeiden, sollten die Fragen und die eingesetzen Operatoren (beschreiben, erläutern, diskutieren, etc.) sorgfältig formuliert werden. Halten Sie daher den abgefragten Wissensanteil klein und fragen sie gezielt nach weiterführenden Ausführungen, Einschätzungen und (kritischen) Urteilen. Verändern Sie gegebenfalls den Kontext, auf den die Fragen im Seminar bezogen waren, um den Lerntransfer adäquat zu erfassen. Steigern Sie über die Fragen hinweg sukzessive den Anforderungsgrad und fordern Sie abschließend zu einer eigenständigen Positionierung auf.

Geben Sie den Studierenden nach der Verbuchung der Leistung unbedingt die Gelegenheit, eine Rückmeldung von Ihnen zu bekommen.

Variante 1: Das Portfolio als Open-Book-Klausur Diese Seite ist Teil der Sammlung 'Prüfungsmodell'.

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